LÆRINGSRUM

På FGK specialiserer vi os i, hvordan kreativitet fremmes gennem rummet og brugen af rummet. Vi benytter en systemteoretisk tilgang til at forstå, hvordan processer, fysiske rammer og samarbejdsprocesser spiller sammen for at understøtte et kunstnerisk virke hos eleven. 

Vi har særligt fokus på at rammerne inviterer til interaktion, æstetisk og menneskelig nysgerrighed, brud med traditionelle undervisningsrammer, cirkulær orientering og fleksibilitet i forhold til indretning.

Vi arbejde ud fra at undervisningen understøttes af tre grundlæggende læringsrum, som alle er vigtige som indgangsvinkler til forskellige måder at lære på.

1. 1. Undervisningsrummer, der har fokus på teoretisk forståelsesviden
   2. Mestringsrummet, der har fokus på metodisk praksisforståelse
   3. Det kropslige fornemmelsesrum, der har fokus på oplevelsesbevidsthed

I vores undervisning veksler vi i vid udstrækning mellem de forskellige rum, for bedre at kunne fokusere elevens læring i enten teoretisk forståelse, træning af metodisk praksis eller fordybelse i kunstnerisk sanselighed og forestilling. 

For mere information kontakt Mads Palm Jensen